Centro Martin Luther King

CREA, comunidad en movimiento

El CREA (Como realizo Educación Ambiental) se aproxima a sus 20 años. Ese espíritu de cercana celebración inundó los días del 16 al 18 de marzo, cuando comunidades de San Cristóbal, en Artemisa, abrieron sus puertas a diferentes talleres, acciones culturales, conversatorios, recorridos por barrios, que mostraron el impacto de este proceso en el territorio y la intención de involucrar también la creatividad juvenil. Esta experiencia, que ha acogido la Red de Educadores y Educadoras Populares (EP) en la localidad, cuenta con potencialidades para dinamizar la vida comunitaria, y después de casi dos décadas, con desafíos impuestos por los nuevos tiempos.
Los talleres realizados durante esos días fueron diversos. Hubo algunos referidos al teatro, la pintura, a mujeres creadoras y la artesanía, a la música; otros se enfocaron en la prevención y la salud como gerentovida, Súmate a la vida; de acuerdo con las características de la zona y las acciones de espeleología que se desarrollan no faltó la oportunidad de pasar por encuentros sobre zoología y corales, cavernas, topografía. También se presentó el proyecto Mapa Verde. Tuvieron lugar un intercambio entre educadores y educadoras del Destacamento Pedagógico “Manuel Ascunce Domenech”, quienes persisten en aprender y desbordar sus saberes- y esta vez dialogaron sobre la educación popular y sus aportes-, y un taller sobre desarrollo sostenible, que dejó el compromiso de volver a instalar algunos calentadores solares en el área. Un encuentro sobre contexto cubano tuvo su espacio. En una escuela primaria aconteció un taller con adolescentes y jóvenes, a los que principalmente se dedicaron estas jornadas.
Sin lugar a dudas, el CREA ha ido con el tiempo ganando fortalezas, que se evidencian, precisamente, en ese arcoíris de propuestas de trabajo comunitario, donde diferentes instituciones y organizaciones colaboran junto a grupos gestores en pos de cambios locales y de enriquecer la cultura de participación. Y ello se ha debido también a la creatividad y capacidad movilizativa de educadores y educadoras populares del lugar para mantener la iniciativa y fomentarla durante todo el año hasta marzo, cuando sucede este tiempo de feria, revisión y proyecciones.
Quienes alientan el espacio CREA también han vivido varios procesos formativos. Por esa razón, aun con resultados visibles hoy, se inquietan por profundizar impactos desde esta experiencia y otras, que sigan contribuyendo al desarrollo local, y por cualificar, extender la educación popular en ese quehacer. En esta ocasión hubo avances en ese sentido.
En primer lugar, se incluyó un encuentro de los miembros de la Red EP como parte del programa que sirvió para organizar aún más el trabajo territorial y dialogar en torno a cómo potenciar desde este tejido una iniciativa reconocida y enraizada ya allí como el CREA.
Por otro lado, si bien la feria de experiencias, momento habitual en estas jornadas, y los talleres dieron una panorámica de la diversidad del trabajo comunitario, se indagó, desde la coordinación, por los aportes de cada proyecto al desarrollo local, la metodología que los sustentan, por cambios a realizar en ellos en función del contexto y propuestas de entrecruzamiento entre todas estas acciones. En la devolución, se reconoció la importancia del diálogo entre las diferentes iniciativas, de las relaciones horizontales en el trabajo conjunto, de la formación en EP y de seguir educando en el cuidado del medio ambiente. Además para los estudiantes que visitan el CREA, casi siempre provenientes del Pedagógico Enrique José Varona, según apuntaron, esta es una oportunidad de adentrarse en el trabajo comunitario o de campo, como también lo llaman, tanto para enriquecer la práctica de su profesión, como para la investigación, donde sobresalga el saber y los aportes de las comunidades. Un desafío es lograr una integración más efectiva de ellos y ellas en este proceso.
Hubo talleres, de acuerdo con algunos y algunas, que precisan un diseño más dinámico, que movilicen a los participantes a abordar sus opiniones y propuestas. Así pasó con Cuba hoy, por ejemplo, un taller que arrojó luces sobre las relaciones Estados Unidos-Cuba, el escenario latinoamericano y cubano. Fue una actualización, ciertamente provechosa, que pudo dejar todavía más explícitas las aportaciones de la comunidad ante los cambios en la isla. Pero, como se coincidió, esta vez se dieron nuevos pasos, y las ideas que surgieron se convierten en retos para próximos encuentros…
Uno de los momentos que más se agradeció fue la visita al Consejo popular Martí, lo que mostró la intención de quienes gestan el CREA de volver sobre estos barrios donde se ha trabajado intensamente y donde son visibles las transformaciones promovidas por el accionar comunitario. Las calles del Martí fueron tomadas por los participantes.
A principios del 2000, empezó en esta zona el trabajo como parte del CREA. Todavía se recuerda cómo se logró la pavimentación de algunas áreas y la reanimación de la comunidad. Sin embargo, es necesario “volver a entrar con fuerza”, como dicen algunos y algunas. Desde el 2013, se retoma poco a poco aquí la labor comunitaria.
Para la maestra Yaima Mesa, integrante del grupo gestor en esta localidad, las principales actividades se concentran en el trabajo con niños y niñas, adolescentes y jóvenes; la higienización, el rescate de valores. Sin embargo, es preciso hacer más, “esta es una comunidad que ha perdido su identidad a raíz de la desactivación del central azucarero que le da nombre”, comenta ella. Existen problemas con el empleo, pues muchas personas laboraban en el central, y aunque se hizo una bombonera, una base de producción agropecuaria, y el cultivo de la caña sigue ofreciendo trabajo, solo el 40 o el 50% de la comunidad se ha insertado a estas iniciativas. Para miembros del CREA, es importante también el apoyo de los órganos locales en cada una de las iniciativas que el grupo gestor del Martí diseña.
Para sus 20 años el CREA se propone profundizar el acompañamiento a experiencias en consejos populares como este, para lo cual podrá contar también con aliados como la Asamblea del poder popular en San Cristóbal, y la Red formada en el territorio. Esa será otra conquista en una localidad donde pervive la fuerza movilizativa. Esas dinámicas de organización, de integración, tanto de los espacios más naturales e históricos de participación popular como de los que van surgiendo son potencialidades de este proceso, lo cual deja, a su vez, un impacto en quienes llegan cada marzo desde diferentes lugares.
En esta ocasión, los poblados Mango Jobo y Los Pinos resultaron los anfitriones. Las casas de vecinos y vecinas fueron un cálido hospedaje para educadores y educadoras populares, estudiantes extranjeros y cubanos, otras y otros interesados en conocer el CREA y su magia para mantener en movimiento a estas comunidades.

Bahía Honda: un nuevo territorio en red

Atravesamos la Cordillera de los Órganos de Norte a Sur. Desde el municipio San Cristóbal hasta Bahía Honda. El equipo de acompañamiento a Occidente del CMLK había crecido al unirse Dania López, educadora popular de Artemisa e integrante de la coordinación de la Red allí. Como experta en la biodiversidad de la zona, nos fue poniendo al tanto de cada cambio perceptible en el paisaje, de cada acontecimiento reciente que dejó algún efecto en la vida, sin dudas apacible y vigorosa, en estas montañas.

Hay otra vista que no alcanzamos, esa que recoge la cercanía del mar, las redes vistiendo aguas de la bahía…

Hasta este lugar que antes perteneció a la provincia Pinar del Río, y ahora es parte de Artemisa, llegamos para participar en la conformación de un nuevo territorio de la Red de Educadores y Educadoras Populares (EP) en Occidente.
La educación popular cuenta con legitimidad allí. Y no solo por el hecho de que el primer contacto entre educadores y educadores locales y quienes visitábamos ocurriera en la sede de la Asamblea Municipal, sino porque el diálogo en aquel espacio y el apoyo recibido son signos de una conexión entre el gobierno y la Red que se inicia, que podría dejar importantes resultados en el territorio.
En la Casa de Cultura tuvo lugar el taller donde pudimos compartir criterios sobre la Red nacional, objetivos y pasos organizativos a nivel local. Sus miembros, instructores de arte, maestros, maestras, productores, tienen acumulados en el trabajo comunitario, impulsado principalmente desde las escuelas; en el apoyo a la gestión de gobierno; en proyectos dedicados a la agricultura como PIAL. Los aprendizajes en educación popular provienen de talleres desarrollados en la localidad como parte del PIAL, facilitados por coordinadores y coordinadoras que hoy integran la Red en Mayabeque, pero continúan aportando en Bahía Honda, de cursos realizados en el Centro Martin Luther King como el llamado formador de formadores, y de la pertenencia de algunos y algunas a la Asociación de Pedagogos de Cuba.

Al dialogar sobre las salidas estratégicas definidas por la Red EP a nivel nacional, se definió que los aportes en Bahía Honda, de acuerdo con sus condiciones y experiencia, podrían dirigirse al ámbito del trabajo comunitario, poder popular, y el eje de la economía solidaria. Por supuesto, la organización de la Red allí resultó un punto esencial. Entre los primeros pasos concebidos se encuentran la realización de un taller básico en educación popular, la participación en talleres territoriales y nacionales, la innovación grupal para la gestión de la logística. Además, se conformó un equipo facilitador en aras de articular las acciones locales.

Un comunicador de la televisión en la zona atrapó la memoria. También desde este sector se pretende contribuir a la Red local, otra muestra del compromiso con la educación popular y la voluntad transformadora de este nuevo territorio.

Obama y la economía cubana: Entender lo que no se dijo

Tuve la oportunidad de participar en varios encuentros con la delegación que acompañó al Presidente Obama y escucharlo en tres intervenciones; y siento ahora el deber de compartir con mis compañeros lo que interpreté de lo que se dijo, y también de lo que no se dijo, pues en política lo que se deja de decir suele ser tan importante como lo que se dice.

obama en cuba

Hay dos direcciones complementarias de pensamiento para interpretar esta visita y todo el proceso de intento de normalización de las relaciones: interpretar lo que significa para una valoración del pasado, e interpretar lo que significa para una proyección hacia el futuro.

De cara al pasado es evidente que el proceso de normalización recién iniciado en las relaciones entre Cuba y los Estados Unidos hay que interpretarlo como una victoria mayúscula del pueblo revolucionario y socialista cubano, de sus convicciones, de su capacidad de resistencia y sacrificio, de su cultura, de su compromiso ético con la justicia social; así como también como una victoria de la solidaridad con Cuba de América Latina.

Hay cosas que nos resultan tan evidentes a los cubanos que a veces olvidamos subrayarlas:

-Se inició esta normalización en vida de la generación histórica que hizo la Revolución, y conducida por líderes de esa misma generación.
-Implicó un reconocimiento de la institucionalidad revolucionaria cubana, reconocimiento que no hubo hacia el Ejército Libertador en 1898, ni hacia el Ejército Rebelde en 1959 (sí lo hubo, sin embargo, hacia las dictaduras de Gerardo Machado y Fulgencio Batista).
-Incluyó un reconocimiento explícito de los logros de la Revolución, al menos en Educación y Salud (que fue lo que se mencionó).
-Incluyó un reconocimiento explícito a la ayuda solidaria de Cuba hacia otros pueblos del mundo, y su aporte a causas nobles tales como la salud mundial, y la eliminación del apartheid en África.
-Incluyó una aceptación explícita de que las decisiones sobre los cambios y los modelos socioeconómicos en Cuba corresponden exclusivamente a los cubanos, que tenemos (hemos ganado) el derecho a organizar nuestra sociedad de manera diferente a como otros lo hacen.
-Implicó la declaración del abandono de la opción militar y subversiva, así como la intención de abandonar la coerción, como instrumentos de la política norteamericana hacia Cuba.
-Expresó el reconocimiento del fracaso de las políticas hostiles contra Cuba de las administraciones precedentes, lo que implica (aunque no fuese declarado así) el reconocimiento de resistencia consciente del pueblo cubano, ya que las políticas hostiles solamente fracasan ante las resistencias tenaces.
-Reconoció el sufrimiento que el bloqueo ha causado al pueblo cubano.
-No partió este proceso de concesiones cubanas en uno solo de nuestros principios. Tampoco en los reclamos de cese del bloqueo y devolución del territorio ilegalmente ocupado en Guantánamo.
-Incluyó el reconocimiento público de que los Estados Unidos estaban aislados en América Latina y en el mundo por su política hacia Cuba.

No creo que haya nadie medianamente lúcido e informado en el mundo que pueda interpretar este proceso de normalización en curso como otra cosa que no sea una victoria de Cuba en su diferendo histórico con los Estados Unidos.

De cara al pasado es esa la única interpretación posible. Ahora bien, de cara al futuro las cosas son más complejas, y hay al menos dos interpretaciones extremas posibles, y sus variantes intermedias:

-La hipótesis de la conspiración perversa.
-La hipótesis de las concepciones divergentes sobre la sociedad humana.

En las calles de Cuba se discute hoy sobre ambas. Alerto al lector en este punto que no voy a argumentar por ahora a favor o en contra de una de estas dos hipótesis, o de las combinaciones diversas de ambas. Los acontecimientos futuros se encargarán de hacerlo, y cada cual sacará “sus propias conclusiones” en este “pasaje a lo desconocido”.

Quienes se adhieren a la hipótesis de la conspiración perversa ven las palabras del Presidente Obama como una falsa promesa o un sutil engaño que responde a un plan concebido para que abramos las puertas al capital norteamericano y a la influencia de sus medios de comunicación; para que permitamos la expansión en Cuba de un sector económicamente privilegiado, que con el tiempo se iría transformando en la base social de la restauración capitalista y el renunciamiento a la soberanía nacional. Serían los primeros pasos del camino de retorno hacia la Cuba de ricos y pobres, dictadores y mafiosos, que teníamos en los años 50.

Los cubanos que piensan así, tienen derecho a hacerlo: hay muchos hechos en la historia común que justifican esa enorme desconfianza. Son conocidos y no necesito enumerarlos aquí.

Mucha gente recuerda la famosa frase atribuida al Presidente Franklin D. Roosevelt cuando dijo del dictador nicaragüense Anastasio Somoza: “Tal vez Somoza sea un hijo de puta, pero es nuestro hijo de puta”.

Ciertamente ni el Presidente Obama, ni las actuales generaciones de norteamericanos de buena voluntad (que hay muchos) tienen la culpa, como personas individuales, de las primeras etapas de esa trayectoria histórica. Pero también es innegable que esa historia está ahí, y que impone condicionamientos a lo que ellos pueden hacer, y a nuestra manera de interpretar lo que ellos hacen. Los procesos históricos son mucho más largos que una vida humana, y eventos ocurridos hace muchas décadas influyen en nuestras opciones de hoy, porque condicionan actitudes colectivas que tienen una existencia objetiva, relativamente independiente de las ideas y las intenciones de los líderes.

Aún distanciando al Presidente Obama de las políticas agresivas e inmorales de administraciones precedentes, que organizaron invasiones, cobijaron terroristas, estimularon asesinatos de líderes cubanos e implementaron el intento de rendir por hambre al Pueblo Cubano; aún estableciendo esa distinción, no se puede olvidar que Obama solo no es la clase política de los Estados Unidos. Hay muchos otros componentes del poder ahí, que siempre han estado presentes, lo están hoy, y lo estarán cuando termine el mandato de Obama dentro de algunos meses, y en el futuro previsible. Los estamos viendo en la campaña electoral en curso.

Para ser honesto con todo el que lea esta nota, debo reconocer que el Presidente Obama no dio aquí la impresión de ser el articulador de una conspiración perversa, sino la de ser un hombre inteligente y culto, que cree en lo que dice. Lo que sucede entonces es que las cosas en las que él cree (con todo su derecho) son diferentes a las que creemos nosotros (también con todo nuestro derecho).

Esa es la segunda hipótesis, la de las concepciones divergentes sobre la sociedad humana, las cuales fueron muy evidentes en todos los momentos de la visita a Cuba del Presidente Obama y su delegación, en todo lo que se dijo, y también en lo que se dejó de decir.

Fue muy claro que la dirección principal de la relación de los Estados Unidos con Cuba estará en el campo de la economía, y dentro de este, la estrategia principal será relacionarse con el sector no estatal y apoyarlo.

Fue muy claro, en el discurso y en los mensajes simbólicos, en tomar distancia de la economía estatal socialista cubana, como si la propiedad “estatal” significase propiedad de un ente extraño, y no propiedad de todo el pueblo como realmente es.

En la necesidad de que exista un sector no estatal en la economía cubana no tenemos divergencias. De hecho la expansión del espacio de los cuentapropistas y las cooperativas es parte de la implementación de los Lineamientos surgidos del 6º Congreso del Partido. Donde está la divergencia es en el rol que debe tener ese sector no estatal en nuestra economía:

-Ellos lo ven como el componente principal de la economía; nosotros lo vemos como un complemento al componente principal que es la empresa estatal socialista. De hecho hoy ese sector no estatal, si bien se acerca a ser el 30% del empleo, no alcanza a aportar el 12% del PIB, lo que indica su carácter limitado para la generación de valor agregado.
-Ellos lo hacen equivaler a “la innovación”; nosotros lo vemos como un sector de relativamente bajo valor agregado. La innovación está en la alta tecnología, la ciencia y la técnica, y sus conexiones con la empresa estatal socialista. El espíritu innovador del pueblo cubano se expresó en estos años de muchas otras maneras, tales como el desarrollo de la biotecnología y sus medicamentos y vacunas, la formación masiva de informáticos en la UCI, la agricultura urbana, la revolución energética y otros muchos logros del periodo especial, nada de lo cual se mencionó en los discursos de nuestros visitantes.
-Ellos ven el emprendimiento privado como algo que “empodera” al pueblo; nosotros lo vemos como algo que empodera a “una parte” del pueblo, y relativamente pequeña. El protagonismo del pueblo está en las empresas estatales, y en nuestro gran sector presupuestado (que incluye la salud, la educación, el deporte, la seguridad ciudadana) que es donde se trabaja realmente para todo el pueblo y donde se genera la mayoría de la riqueza. No se puede aceptar el mensaje implícito de hacer equivaler el sector no estatal con “el pueblo cubano”. Eso no fue dicho de esa manera tan brutal, pero se interpreta del discurso de una forma demasiado clara.
-Ellos separan tácitamente el concepto de “emprendimiento”, y el de propiedad estatal. Nosotros vemos en el sector estatal nuestras principales opciones de emprendimientos productivos. Así lo explicamos en el Foro de empresarios al ilustrar la organización en que trabajo (El Centro de Inmunología Molecular) como “una empresa con 11 millones de accionistas”.
-Ellos ven al sector no estatal como una fuente de desarrollo social; nosotros lo vemos en un rol doble, pues también es una fuente de desigualdades sociales (de lo que ya tenemos evidencias, como ilustran los recientes debates sobre los precios de los alimentos), desigualdades que habrá que controlar con una política fiscal reflejo de nuestros valores.
-Ellos creen en la función dinamizadora de la competencia (aunque este concepto ha sido cuestionado ya incluso por ideólogos serios de la economía capitalista). Nosotros conocemos su función depredadora y de erosión de la cohesión social, y creemos más en la dinámica que proviene de programas de país.
-Ellos creen en que el mercado distribuye eficientemente la inversión respondiendo a la demanda; nosotros creemos que el mercado no responde a la demanda real sino a la “demanda solvente”, y profundiza las desigualdades sociales.
-Ellos se apoyan en la trayectoria de desarrollo empresarial de los Estados Unidos, cuya economía despegó en el Siglo XIX, en condiciones de la economía mundial que son irrepetibles hoy. Nosotros sabemos que las realidades de los países subdesarrollados de economía dependiente son otras, especialmente en el Siglo XXI, y que el desarrollo económico y científico-técnico no ocurrirá a partir de pequeños emprendimientos privados en competencia, ni intentando reproducir la trayectoria de los países hoy industrializados, con 300 años de diferencia. Sería la receta de la perpetuación del subdesarrollo y la dependencia, con una economía diseñada como apéndice y complemento de la economía norteamericana, cosa que ya ocurrió en el Siglo XIX, cuando esa dependencia nos sumió en el monocultivo y cerró el camino de la industrialización. Para entender eso sirve la Historia, y por ello no podemos olvidarla.

Emprender el camino de la convivencia civilizada “con nuestras diferencias”, implica conocer bien a fondo y por todo el pueblo cubano, dónde es que están esas diferencias, para poder evitar que decisiones puntuales aparentemente racionales ante problemas económicos tácticos, nos puedan llevar a errores estratégicos; y peor aún, que otros nos empujen a ello, a través de las cosas que se dicen y las que no se dicen.

Supimos evitar esos errores en los inicios del periodo especial, ante la desaparición del campo socialista europeo y la marea ideológica neoliberal de los 90. Sabremos hacerlo mejor ahora.

La convivencia civilizada ciertamente nos aleja del riesgo y la barbarie de la guerra (militar y económica), pero no nos exonera de dar la batalla en el plano de las ideas.

Necesitamos vencer en esa batalla de ideas para poder vencer en la batalla económica.

La batalla económica del siglo XXI cubano se dará en tres campos principales:

-El de la eficiencia y capacidad de crecimiento de la Empresa Estatal Socialista, y la inserción de esta en la economía mundial.
-El de la conexión de la ciencia con la economía a través de empresas de alta tecnología, con productos y servicios de alto valor añadido que enriquezcan nuestra cartera de exportaciones.
-El de la limitación consciente de la expansión de las desigualdades sociales, a través de la intervención del Estado Socialista.

En esos campos se decidirá el siglo XXI de los cubanos.

La batalla de ideas consiste en consolidar pensamiento y consenso sobre hacia dónde queremos ir, y sobre los caminos concretos para llegar.

Las aguas del estrecho de La Florida no deben ser un campo de conflicto bélico, y es muy bueno para todos que así sea, pero esas aguas seguirán separando por mucho tiempo dos concepciones diferentes de la convivencia humana, de la organización de los seres humanos para la vida social y el trabajo, y de la distribución de sus frutos. Y también es muy bueno que así sea. Nuestro ideal de sociedad humana está enraizado en nuestra experiencia histórica y en el alma colectiva de los cubanos, sintetizada magistralmente por el pensamiento de José Martí. Él estudió y entendió mejor que nadie en su tiempo la sociedad norteamericana y dijo: “nuestra vida no se asemeja a la suya, ni debe en muchos puntos asemejarse”.

La creencia básica del capitalismo, incluso en los que así lo creen honestamente, es la construcción de prosperidad material basada en la propiedad privada y la competencia. La nuestra se basa en la creatividad movida por los ideales de equidad social y solidaridad entre las personas, incluidas las generaciones futuras. Nuestro concepto de sociedad es el futuro, y aunque el futuro se demore, atrapado en los condicionamientos objetivos del presente, sigue siendo el futuro por el que hay que luchar.

La propiedad privada y la competencia son el pasado, y aunque ese pasado siga existiendo necesariamente dentro del presente, pasado sigue siendo. Hay que saber siempre ver los conceptos que están detrás de las palabras que se dicen, y las razones que están detrás de las palabras que no se dicen.

La batalla por nuestro ideal de convivencia humana estará en las manos de las actuales generaciones de jóvenes cubanos, que enfrentarán en su tiempo desafíos diferentes a los de las generaciones revolucionarias del Siglo XX, pero igualmente grandes y trascendentales, y también más complejos.

Al analizar la complejidad de sus desafíos les confieso que quisiera ingresar otra vez en la Unión de Jóvenes Comunistas, cuyo carnet (Nº7784, de 1963) tengo ahora mismo sobre mi mesa. Sigo siendo comunista, pero he de aceptar que ya no puedo seguir siendo “joven”. Pero sí puedo compartir con los jóvenes el análisis de lo que hoy se dice y la develación de lo que no se dice, y construir junto con ellos las herramientas intelectuales que necesitamos para las batallas que vienen.

José Martí escribió en abril de 1895: “De pensamiento es la guerra mayor que se nos hace: Ganémosla a pensamiento”.

Agustín Lage,

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